Get Fruhkindliche Dysphagien Und Trinkschwachen Leitfaden Fur PDF

By Daniela Biber

ISBN-10: 3709109701

ISBN-13: 9783709109700

Mit der besseren Versorgung von Neu- und Frühgeborenen im Krankenhaus steigt die Anzahl der Kinder mit Störungen der primären Mundfunktionen. Eine frühe Therapie kann eine gute foundation für die weitere Entwicklung der orofazialen Funktionen schaffen. In dem Band stellt die Autorin die Entwicklung der orofazialen Funktionen, Diagnostik sowie Therapieansätze bei Säuglingen mit Dysphagien und Trinkschwächen dar. Schwerpunkt ist die Therapie bei frühgeborenen und neurologisch auffälligen Säuglingen. Zahlreiche Abbildungen illustrieren die Vorgehensweisen.

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Die Lautsprache des Kindes wird differenzierter. Es versucht Sprache nachzuahmen und moduliert Lautstärke und Tonhöhe. 51 4 Orale Funktionen und motorische Entwicklung im ersten Lebensjahr Abb. 5 Erste Experimente selbstständig zu essen Lange Silbenketten werden produziert und wie eine Satzmelodie betont. Einfache Begriffe werden schon verstanden. Mit einem Jahr können die meisten Kinder alleine stehen und gehen. Auf Grund seiner motorischen Reife ist das Kind nun auch in der Lage, den Löffel – anfangs noch mit viel „Kleckern“ – selbst zum Mund zu führen (Abb.

Bei dem oralen Erkunden wird der Gegenstand oft so weit in den Mund gesteckt, bis der Würgreflex ausgelöst wird. Mit diesen Manövern wird der Würgreflex nach hinten verlagert und das Kind bereitet sich auf festere Nahrung vor (Abb. 5). Bei dem Essen vom Löffel ist noch ein guter Lippenschluss notwendig, da die Zunge noch ein Vor-/Rück- oder Auf-/AbBewegungsmuster zeigt. Anfangs versuchen die Kinder die Nahrung vom Löffel zu „saugen“. Durch die Zungenbewegungen wird noch viel Nahrung aus dem Mund gestoßen und es bedarf einiger Übung, bis der Übergang von Saugbewegungen zur Löffelfütterung gelingt.

Ab dem Alter von sieben Monaten gelingt es den meisten Kindern zu sitzen. Im Zusammenhang mit diesem Entwicklungsschritt, verändern sich die orofazialen Fähigkeiten wieder. Das Kind öffnet bewusst den Mund, wenn es den Löffel sieht. Es kann den Brei gut zu einem Bolus formen und diesen koordiniert schlucken. Die Saugbewegungen sollten nun beim Füttern mit dem Löffel verschwunden sein. Erste Lateralbewegungen der Zunge sind die Vorbereitung zum Kauen. Der phasische Beißreflex wird abgebaut und die Kieferbewegungen verlieren ihre frühere stereotype Qualität (Morris und Klein 2001).

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Fruhkindliche Dysphagien Und Trinkschwachen Leitfaden Fur Diagnostik, Management Und Therapie Im Klinischen Alltag by Daniela Biber


by James
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